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平面图形的周长和面积

by on 8月.29, 2022, under 空气净化器

用三根雷同长的绳子离别围成矩形形、方形和圆形,那样圆形的面积最大。

角形形的面积是平缘形的半。

课件演示)我是小狐,我的庄园美丽吧!我想在周围围上篱,预备去买资料,应当先干何呢?师:谁来帮帮小狐!生:……师:很好!应当先算出这庄园的周长,然后才力决议买若干资料。

☆☆☆3.无序且拼法不全,对找出的拼法划算对。

培植生断定、辨析、总括、下手操作等力量和协作意识。

又如:在生探究出定论以后,采用多传媒课件出具一连串现实情况,使生感觉念书数学的生趣。

师:若有一堵十足长的墙围子得以采用,咱可不可以围出比圆面积更大的图形呢?设计图鉴明:数学源于日子,又务须回归属日子。

总结:一个平缘形和一个三角形形的面积相当,高也相当,已知平缘形的底是5cm,三角形形的底若干cm?3、(读本P100/。

如:在活划算、测、撕拼、沁、推理等一连串亲机下手操作活络以后。

并能依据它们的含义和公式划算所学图形的周长和面积。

自由讯问:同窗们上一节课咱曾经温习过这些图形的特征,那样今日咱应当温习何情节好呢?(生答,板书考题:平面图形的周长和面积)4.教师提出情况,点名生答。

协作中建构1、小结协作钻研情况的设计本节课有三次小结协作念书。

学问通关:头关2、小圆半径2厘米,大圆半径3厘米,小圆周长与大圆周长的比是();小圆面积与大圆面积的比是。

平面图形面积公式推理进程。

教学具预备:多传媒课件等。


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